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学校新闻

  • 河工探索 高水平应用型本科建设——人文政法学院篇
              日期: 2020-10-26         信息来源: 人文政法学院        

     

    编者按:近年来,学校以河南省应用型本科“示范校”建设为契机,坚定不移地办好应用型本科,在改革探索的过程中,凝聚和形成了扎根中原大地、与中原崛起河南振兴同向同行的理念,敢为天下先、大胆改革探索的勇气,一锤接着一锤敲、务实重干的韧劲,在不同领域争创一流、拼搏向上的精神,构成了新时期河南工程学院的精神气象,在应用型本科院校梯阵中发出了河工声音,推动了中原出彩。我们要增强战略自信,加大改革探索,坚持走内涵式高质量发展道路,为把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用型本科院校而奋力前行。学校将推出特别报道,陆续专题介绍“河工探索”。

     

    人文政法学院紧紧围绕示范校建设中心工作,深刻领会应用型人才的内涵,以实践教学抓手克服困难,扬长避短锐意进取,高质量的开展学院各项工作。近几年来结合学院实际情况,在创新应用型人才培养机制方面积极探索提高人才培养质量

    1.以专业建设培养人

    人文政法学院三大学科(公共管理、中文、法学)虽然有一定的交叉,但是也存在相当大的跨度,不同学科有不同的发展模式,不同专业有各自的建设方向,学院内部的学科联合困难较大、障碍较多。为保证三大学科外联发展、协同进步,学院针对学科的差异性计划设施学科组,注重外联校内其他学院,初步计划三大学科各建设一个学科组,专门研究学科的“外联式发展”。用学科建设方向的多元性,来弥补本学院学科建设的短板。

     

    当下,专业论证、学科交叉、跨学科联合是人文社会科学学院“十四五规划”的重点内容。为契合国家“一流专业建设”思路,深入贯彻河南工程学院党委关于“抓住一流专业与课程建设机遇,巩固硕士学位点培育建设”的要求。人文政法学院于2020年全面推进“三大学科、六大专业”的协同论证,重点探索新形势下多学科融合发展对于新专业建设的可行性分析。

    2.以产教融合培养人

    一是创新“机构实习”形式。学院不等不靠,修改16级行政管理本科原定“机构实习”项目,引入颐林速录。公司投入10万元软件和师资,实现“实习-实训-实际技能-职业资格证书”实习实训创新方式,为同学提供一条龙服务。我院计划与律师事务所、知识产权事务所合作,不断完善上述实习模式。

    二是加强实习基地建设。目前我院校外合作实习基地26个,新增校企合作实习基地10个。先后与四川清宜有限公司、河南文丰律师事务所、郑州华强文化科技有限公司、郑州量子伟业信息技术有限公司、郑州浩德知识产权代理事务所、河南浩德科技有限公司、郑州互连众信科技有限公司等15家企业或用人单位积极协商,寻求并落实合作办学事宜。

    三是积极洽谈合作办学。2019年,获得近10万元企业捐助,全部用于学院奖教奖学。另外,积极推进与河南颐林速录科技有限公司签订合作冠名班,由该公司每年资助5万元作为学生的奖助学金。

      

     学院校企合作“颐林速录”培训举行开班仪式

     

    3.以实验教学培养人

    加强实验室建设,以实验教学培养人。学院即将建成“法律与公共事务模拟仿真及综合应用实验室”,实验室将依托学校“三步走战略”,针对2021年即将进行的学校本科办学审核评估的严峻要求,依据“人文社科学院发展规划”,以培养社会主义事业建设者和接班人为本,有效整合教学资源,建设以专业应用人才培养为中心,教学、科研、信息化建设和社会服务相结合的综合实验室。以“法律实务综合实验”、“公共事务综合实验”两个实验项目为基础,以学科竞赛为抓手,引入模拟实践、翻转课堂、沙盘对抗、案例教学等创新教学模式,打造一个“跨专业、多功能、创新教学、数据导向”的综合实验平台,旨在培养高素质、应用型、创新型、复合型的人才。实验室可突破传统的教育信息化模式,可同时满足多专业、多学科、多数据等沉浸式教学、自主学习、创新学习以及协同教学、虚拟训练、成果转化等一体化多功能综合性应用,在高校及职业教育领域树立新的旗帜。

     

    举办五届速录争霸赛、一届国家信息技术人才速录师考试

     

    法律与公共事务模拟仿真及综合应用实验室是一批基于多媒体互动教学技术支撑的互动研讨型虚拟仿真实验室群,通过不同分区开展不同专题实验体验项目,提升实验室的使用率。能开展模拟法庭仿真实验、知识产权法务实训、法律诊所社会服务;公共管理决策推演仿真实验、公共危机管理仿真实验;速录实训和证书考试、行政公文写作实训、公务员考试等课程的模拟教学模拟培训。所有学生都可以在实验室实现统一观看、分组讨论、分类操作以及决策模拟等功能,教师可进行点评。当开展学生参与,师生互动,教学点评的环境时,使学生身临其境,突出操作性、讲究趣味性、注重实效性、兼顾学理性,教学具有理论与实际高度结合、教师与学生高度投入、加深学生自身管理经验与模拟情景高度融合。本实验室突破传统的教育信息化模式,可同时满足多专业、多学科、多数据等沉浸式教学、自主学习、创新学习及协同教学、虚拟训练、成果转化等一体化多功能综合应用。使用需求上可满足全学院案例教学、小组讨论、公务员面试模拟、公务员考试、模拟法庭实训、公共危机实训、理论教学、虚拟仿真实训等多场景实训方式。

    另外,学院致力实验教学改革,建立健全与实验有关的规章制度,不断完善开放性实验室制度,努力提高实验资源效益。2019年上半年,共开设了6个开放性实验:雨课堂课件的设计与制作、PPT美化能力提升训练、速录、和电子政务理论与实务、硬笔书法、法律文书写作。2019年下半年,速录开放性实验项目开了两个班。2019年10月举办了开放性实验成果展,学生发表学术论文30余篇,申请实用新型专利两个。

    4.以创新创业培养人

    学院成立创新创业团队1个。团队中具备国家创业导师资格证的有四,其中三位老师是河南省人才交流中心的创业特聘导师,负责在河南省各个高校进行创业意识(GYB)培训。团队目前已举办10期创新创业讲座。近两年,学院有近50项创业项目参加了学校河南省举办的“互联网+”大学生创新创业大赛。我院学生汤俊峰以合伙人身份注册“郑州泽茂环保工程有限公司”,刘欢注册“虞城县欢领车行”。

    5.以服务社会培养人

    实行多元化实践教学模式改革。2019年,学在太康县城郊乡建立“河南工程学院法律咨询服务站”,对太康县司法局干部进行两期培训。李威教授与郑州互连众信科技有限公司签订横向科研项目协议,为该公司解决和回避法律风险问题提供咨询和策划。疫情期间,李威教授与上海国际问题研究院合作第一作者身份撰写《关于他国进一步对采取贸易限制措施的形势分析与对策建议》以内参报告形式提交商务部,向河南省法学会提交关于建立河南省应急与防疫物资储备制度的建议获得省长批示,向科技厅提交《新型冠状病毒肺炎防控应急科普法律问答》。

     

    河南工程学院法律咨询服务站挂牌

     

    学院积极推进应用型科研团队和平台建设“能源资源环境法律与政策研究中心”的社会影响力不断扩大。研究中心继2017年超额完成研究任务并顺利完成建设期审核之后,又申报中标以能源法和环境法为主题的省部级课题2项,教育厅重大项目1项,厅级研究课题2项。在科研建设下,研究中心积极参与国内学术研讨,扩大影响力和知名度。2016年研究中心获邀成为世界自然保护联盟(IUCN)会员单位,研究中心主任李威教授当选IUCN环境法律委员会委员。今年上半年我校应邀加入南开大学、清华大学、北京大学三校共同倡议成立的“中国高校生态文明教育联盟”。学院结合研究中心、学科专业的建设和科研目标,进行了多次学术活动,为带动和引导全民生态文明教育贡献自己的一份力量。

    6.以人才引进培养人

    在高层次人才引进方面,人文政法学院走在了全校前列。2019年,人文政法学院共收到各类博士求职简历26份,先后安排面试、试讲8次,最终引进博士5名,其中,法学博士1名,政治学博士 1名,中文博士3名,圆满完成了学校下达的博士引进工作任务。在人才评价体系方面,实行人才分类管理体制,将已有专职教师分为三类,提出不同的管理要求和科研成果期望。

     

    (图片设计:张怡雯、张锟 编辑:仝泽矿)

     

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